Zajęcia integracyjno-warsztatowe

Treść

W klasie piątej, odbyły się zajęcia prowadzone przez psychologa szkolnego o charakterze integracyjno–warsztatowym. Uczniowie pracowali w kilkuosobowych grupach, realizując zadania w formie gry typu „escape room”. Podczas zajęć, dzieci rozwiązywały liczne zagadki oraz łamigłówki, które umożliwiały zdobywanie kolejnych kodów potrzebnych do otwarcia skrytki końcowej.

Głównym celem spotkania, było rozwijanie umiejętności współpracy w zespole, właściwego podziału obowiązków, wzajemnej komunikacji oraz budowania prawidłowych relacji rówieśniczych. Uczniowie mieli również okazję ćwiczyć radzenie sobie z presją czasu, która stanowiła dodatkowy element zadaniowy i wymagała koncentracji oraz wspólnego działania.

Podczas wykonywania zadań, dzieci wykazywały duże zaangażowanie, aktywność oraz chęć współpracy. Widoczna była wzajemna pomoc między uczestnikami oraz pozytywne emocje, towarzyszące realizacji kolejnych etapów gry. Na twarzach uczniów dostrzegalny był uśmiech i satysfakcja z osiąganych sukcesów. Zajęcia przebiegały w miłej, bezpiecznej i sprzyjającej integracji atmosferze, a uczniowie z dużą ekscytacją podejmowali kolejne wyzwania.

Forma zajęć, pozwoliła uczestnikom rozwijać kompetencje społeczne, komunikacyjne oraz umiejętność efektywnej współpracy w grupie.